首先，模型制作能給學(xué)生帶來新鮮感，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、課堂積極性和主動(dòng)性也得到了提高

模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法，模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識(shí)視野，能勾起學(xué)生的想象空間。對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會(huì)更深入。本文針對(duì)機(jī)電專業(yè)特點(diǎn)，提出模型在課程的教學(xué)思路—合理利用不同類型的模型及模型制作過程的不同階段,提高學(xué)生綜合能力,重視對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能和三維實(shí)體的造型經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)。

模型作為制作理念的具體表達(dá),具有三維直觀、真實(shí)準(zhǔn)確的特點(diǎn),是課題設(shè)計(jì)最終,也是最為重要的設(shè)計(jì)表達(dá)形式。通過模型制作,學(xué)生可以對(duì)真實(shí)可觸的設(shè)計(jì)模型進(jìn)行觸摸和體驗(yàn)，對(duì)課題方案進(jìn)行進(jìn)一步的推敲和完善。對(duì)于課題工藝步驟設(shè)計(jì)學(xué)生，模型的制作是最直觀的表達(dá)方式，也是學(xué)生具備的技能之一，是教師在教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法、改革課程方式和加強(qiáng)學(xué)生的綜合訓(xùn)練等幾方面不可缺少的教學(xué)的一部分。
如何使學(xué)生充分理解并掌握教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)中要考慮的問題。針對(duì)本文的特點(diǎn)，我們認(rèn)為在教學(xué)中使用模型是一種簡(jiǎn)單而有效的方法。通過使用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的模型，能使理論知識(shí)與工程實(shí)例結(jié)合在一起，容易被學(xué)生掌握，從而改善教學(xué)效果。